PENILAIAN TEMA 5 SUBTEMA 2 KURIKULUM 2013

PENILAIAN TEMA 5 SUBTEMA 2
(PERMAINAN TRADISIONAL DI DAERAHKU)
KELAS III SEMESTER II
SDN SEMANGAT PAGI

Nama  :…………………….
Mengetahui,
Orang tua/wali :

Nilai :
Paraf Guru :





1.        Contoh sikap bersatu dalam keragaman di sekolah adalah . . .
a.    Memilih-milih teman saat melakukan permainan tradisional
b.    Bermain curang saat melakukan permainan tradisional
c.    Mengajak semua teman untuk melakukan permainan tradisional
d.    Mengejek teman saat asik melakukan permainan tradisional
2.        Berikut ini adalah sikap bersatu yang dibutuhkan saat didalam kelas, kecuali . . .
a.    Piket kelas
b.    Belajar kelompok
c.    Melakukan permainan tradisional
d.    Mengerjakan ulangan
             3.      Jika terjadi perbedaan pendapat, sebaiknya diselesaikan dengan cara . . . .
             4.      Tuliskan 2 cara bersatu di sekolah.
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
             5.      Tuliskan 3 manfaat bersatu dalam keragaman di sekolah.
            …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

6.        Berikut ini yang tidak termasuk permainan tradisional adalah . . .
a.    Lompat tali
b.    Kelereng
c.    Pencak silat
d.    Petak umpet                               
     7.        Alat yang diperlukan dalam permainan bola bekel adalah . . .
a.    Kelereng, biji
b.    Bola bekel, biji
c.    Bola bekel, karet
d.    Kelereng, karet
    8.        Tuliskan 2 permainan tradisional yang lebih disukai laki-laki . . .
    9.        Tuliskan 2  manfaat permainan tradisional.
        …………………………………………………………………………
   …………………………………………………………………………
                10.      Tuliskan langkah-langkah permainan lompat tali.
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
              11.  Berikut ini bangun datar yang memiliki 4 sisi adalah . . .
a.    Segitiga siku-siku                                                c. segi lima
b.    Segitiga sama kaki                                              d. layang-layang
             12.  Hasil pencerminan yang tepat yaitu  . . .



























































a.                               b.



























































c.                               d.







            13.                                      Bangun disamping bernama . 

Memiliki . . . . sudut.
Memiliki . . . . sisi.



     
             14.  Tuliskan 4 bangun yang memiliki 4 sudut.
             …………………………………………………………………………
             …………………………………………………………………………

            15.  Gambarkan hasil pemcerminan bangun berikut.





 
















































































































                16.  Berikut ini contoh barang bekas yang dapat dijadikan kreasi kecuali . . .
a.    Kardus                                                    c. Tas
b.    Kaleng                                                    d. Botol
                17.  Berikut ini contoh hasil karya dari barang bekas kecuali . . .
a.    Tempat pensil                                         c. Kelereng
b.    Kotak penyimpanan                               d. Celengan
                18.  Alat dan bahan yang diperlukan ketika membuat kotak serba guna adalah
                …………………………………………………………………………
                …………………………………………………………………………
                19.  2 barang bekas yang dapat digunaka sebagai sampul kotak serba guna adalah
               …………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………
               20.  Tuliskan 3 keuntungan menggunakan barang bekas dalam membuat kerajinan.
               …………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………
               …………………………………………………………………………


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MAKNA DAN CONTOH SIKAP PANCASILA

Gambar
SILA KE 1 “KETUHANAN yang maha Esa“ Makna: Bintang artinya sebuah cahaya. Bintang memiliki 5 sudut, yang maksudnya untuk menerangi lima sila pancasila. Sedangkan warna hitam melambangkan warna alam atau warna asli. Sikap yang sesuai: 1.     Beribadah 2.     Berdoa 3.     Bersyukur 4.     Berteman dengan pemeluk agama lain 5.     Menghormati teman saat beribadah SILA KE 2 “KEMANUSIAAN yang adil dan beradab“ Makna: Mata rantai yang saling berkait melambangkan manusia saling membutuhkan satu sama lain. Semua manusia harus saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai. Sikap yang sesuai: 1.   Menghormati dan menghargai orang lain 2.   Membantu teman yang membutuhkan     pertolongan 3.   Saling menyayangi 4.   Peduli terhadap orang lain 5. Memiliki sikap toleransi dan tenggang rasa SILA KE 3 “PERSATUAN Indonesia“ Makna: Pohon beringin merupakan pohon yang besar di mana banyak orang bisa be
Baca selengkapnya

Pendidikan Seni

BAB I PENDAHULUAN 1.1   Latar Belakang Seni adalah aspek yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Bagi anak-anak, seni adalah awal eksistensi dirinya di dunia ini. Pendidikan seni pada hakekatnya merupakan proses pembentukan manusia melalui seni. Pendidikan secara umum berfungsi untuk mengembangkan kemampuan setiap anak menemukan pemenuhan dirinya dalam hidup sebagai warisan budaya, memperluas kesadaran sosial dan sebagai jalan untuk menambah pengetahuan. Program seni di sekolah, khususnya di sekolah dasar ialah memfasilitasi siswanya menyediakan kesempatan bagi pemenuhan dirinya melalui pengalaman berkesenian berdasarkan sesuatu yang dekat dengan kehidupan dan dunianya. Sejak dilahirkan, seorang anak telah diperkenalkan kepada seni sebagai sesuatu yang sangat mendasar dalam budayanya. Dalam kesehariannya anak-anak dipenuhi dengan bunyi dan citra bergambar. Ketika anak memasuki dunia sekolah, khususnya sekolah dasar seni yang merupakan seluruh inti dari budayanya ternyata k
Baca selengkapnya

Polarisasi Cahaya

Gambar
BAB I PENDAHULUAN A.       Latar Belakang Dalam kehidupan sehari-hari semua yang kita lihat adalah pantulan dari suatu cahaya. Dari pantulan tersebut kita dapat menikmati segala keindahan ciptaanNYA. Bisa dibayangkan bagaimana dunia ini tanpa cahaya, mungkin seperti malam hari tanpa sinar lampu pijar. Mungkin itulah kenapa Allah SWT menciptakan matahari sebagai sumber cahaya alami. Pertanyaan yang muncul adalah apa yang dimaksud dengan cahaya? Bagaimana dan kenapa cahaya dapat dipantulkan? Ternyata cahaya adalah suatu gelombang tranversal, dan mungkin jawaban pertanyaan terakhir adalah menyangkut sifat dari cahaya itu sendiri, yaitu mengalami pemantulan (refleksi), pembiasan (refraksi), intervensi, pelenturan (difraksi), dan polarisasi.  Muncul pertanyaan lagi, apa bukti dari semua sifat cahaya tersebut? Buti dari sifat polarisasi misalnya, jika kita keluar pada siang hari kita akan merasa silau oleh terik matahari. Itu tidak akan terjadi jika kita memakai kacamata hitam k
Baca selengkapnya