PENILAIAN TEMA 5 SUBTEMA 1 KURIKULUM 2013

PENILAIAN TEMA 5 SUBTEMA 1
(OLAHRAGA TRADISIONAL DI DAERAHKU)
KELAS III SEMESTER II
SDN SEMANGAT PAGI

Nama  :…………………….
Mengetahui,
Orang tua/wali :

Nilai :
Paraf Guru :





1.        Sikap yang baik ketika bermain dengan teman adalah . . .
a.    Hanya mau memainkan permainan kesukaan sendiri
b.    Bermain dengan teman yang disukai saja
c.    Tidak pilih-pilih teman saat bermain
d.    Tidak mau bermain permainan yang tidak disukai                                
2.        Jika terdapat perbedaan pendapat mengenai jenis permainan yang ingin dilakukan, sebaiknya kamu . . .
a.    Tidak mau berteman lagi
b.    Tidak jadi bermain bersama
c.    Bergantian melakukan permainan yang diinginkan
d.    Bertengkar dengan teman tersebut
3.        Jika terdapat perbedaan diantara anggota keluarga, sebaiknya diselesaikan dengan cara . . .
4.        Manfaat pembagian tugas dirumah adalah . . . .
5.        Tuliskan 2 cara mengatasi perbedaan dengan teman bermain.
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
6.        Berikut ini yang tidak termasuk olahraga tradisional yaitu . . .
a.    Egrang                                                    c. Sepak Bola
b.    Karapan Sapi                                          d. Sepak Takraw
7.        Hal yang perlu di perhatikan ketika membaca teks untuk mendapatkan informasi tentang olahraga tradisional , yaitu membaca teks dengan  . . .
a.    Seksama                                                 c. Lantang
b.    Cepat                                                      d. Tergesa-gesa
8.        Yang menunggangi sapi pada olahraga karapan sapi disebut . . . .
9.        Gerakan pada pencak silat disebut . . . .
10.    Tuliskan 3 cara melakukan olahraga tradisional berikut ini.
a.       Sepak takraw
b.      Egrang
c.       Karapan sapi
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

             11.  Berikut ini yang tidak termasuk bangun datar adalah . . .
a.    Persegi                                        c. Segitiga Sama Kaki
b.    Kubus                                         d. Segitiga Siku-siku
12.    Bangun datar yang mempunyai 4 simetri putar adalah  . . .
a.    Persegi                                        c. Segitiga Sama Kaki
b.    Persegi Panjang                           d. Segitiga Siku-siku
       13.    Gambar berikut mempunyai simetri lipat dan simetri putar ssebanyak . . . .

14.    Gambarkan bangun yang memiliki 3 simetri putar . . . .
15.    Isilah tabel dibawah ini
No.
Nama Bangun Datar
Simetri Lipat
Simetri Putar
1.
Persegi
. . .
. . .
2.
Persegi panjang
. . .
. . .
3.
Segitiga sama sisi
. . .
. . .
4.
Segitiga sama kaki
. . .
. . .
5.
Segitiga siku-siku
. . .
. . .

            16.  Jenis wayang yang berasal dari kulit disebut . . .
a.    Wayang kulit                                          c. Wayang wong
b.    Wayang golek                                         d. Wayang-wayangan
           17.  Wayang wong berasal dari . . . .
a.    Jawa timur                                              c. Jawa barat
b.    Jawa tengah                                            d. Madura
           18.  Wayang golek terbuat dari . . .
           19.  Cara memainkan wayang kulit adalah dengan menggerakkan . . . . dan . . . .

           20.  Sebutkan 3 jenis wayang yang kalian ketahui beserta asal daerahnya.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MAKNA DAN CONTOH SIKAP PANCASILA

Gambar
SILA KE 1 “KETUHANAN yang maha Esa“ Makna: Bintang artinya sebuah cahaya. Bintang memiliki 5 sudut, yang maksudnya untuk menerangi lima sila pancasila. Sedangkan warna hitam melambangkan warna alam atau warna asli. Sikap yang sesuai: 1.     Beribadah 2.     Berdoa 3.     Bersyukur 4.     Berteman dengan pemeluk agama lain 5.     Menghormati teman saat beribadah SILA KE 2 “KEMANUSIAAN yang adil dan beradab“ Makna: Mata rantai yang saling berkait melambangkan manusia saling membutuhkan satu sama lain. Semua manusia harus saling membantu sehingga menjadi kuat seperti rantai. Sikap yang sesuai: 1.   Menghormati dan menghargai orang lain 2.   Membantu teman yang membutuhkan     pertolongan 3.   Saling menyayangi 4.   Peduli terhadap orang lain 5. Memiliki sikap toleransi dan tenggang rasa SILA KE 3 “PERSATUAN Indonesia“ Makna: Pohon beringin merupakan pohon yang besar di mana banyak orang bisa be
Baca selengkapnya

Polarisasi Cahaya

Gambar
BAB I PENDAHULUAN A.       Latar Belakang Dalam kehidupan sehari-hari semua yang kita lihat adalah pantulan dari suatu cahaya. Dari pantulan tersebut kita dapat menikmati segala keindahan ciptaanNYA. Bisa dibayangkan bagaimana dunia ini tanpa cahaya, mungkin seperti malam hari tanpa sinar lampu pijar. Mungkin itulah kenapa Allah SWT menciptakan matahari sebagai sumber cahaya alami. Pertanyaan yang muncul adalah apa yang dimaksud dengan cahaya? Bagaimana dan kenapa cahaya dapat dipantulkan? Ternyata cahaya adalah suatu gelombang tranversal, dan mungkin jawaban pertanyaan terakhir adalah menyangkut sifat dari cahaya itu sendiri, yaitu mengalami pemantulan (refleksi), pembiasan (refraksi), intervensi, pelenturan (difraksi), dan polarisasi.  Muncul pertanyaan lagi, apa bukti dari semua sifat cahaya tersebut? Buti dari sifat polarisasi misalnya, jika kita keluar pada siang hari kita akan merasa silau oleh terik matahari. Itu tidak akan terjadi jika kita memakai kacamata hitam k
Baca selengkapnya

Pendidikan Seni

BAB I PENDAHULUAN 1.1   Latar Belakang Seni adalah aspek yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Bagi anak-anak, seni adalah awal eksistensi dirinya di dunia ini. Pendidikan seni pada hakekatnya merupakan proses pembentukan manusia melalui seni. Pendidikan secara umum berfungsi untuk mengembangkan kemampuan setiap anak menemukan pemenuhan dirinya dalam hidup sebagai warisan budaya, memperluas kesadaran sosial dan sebagai jalan untuk menambah pengetahuan. Program seni di sekolah, khususnya di sekolah dasar ialah memfasilitasi siswanya menyediakan kesempatan bagi pemenuhan dirinya melalui pengalaman berkesenian berdasarkan sesuatu yang dekat dengan kehidupan dan dunianya. Sejak dilahirkan, seorang anak telah diperkenalkan kepada seni sebagai sesuatu yang sangat mendasar dalam budayanya. Dalam kesehariannya anak-anak dipenuhi dengan bunyi dan citra bergambar. Ketika anak memasuki dunia sekolah, khususnya sekolah dasar seni yang merupakan seluruh inti dari budayanya ternyata k
Baca selengkapnya